Terminator Prize

הצלחה בחיים

אני רוצה להצליח בחיים, אבל אם לדייק את מה שאני באמת רוצה, אני רוצה לעשות משהו גדול, לא יודע בדיוק מה, הפרטים עדיין ערטילאיים אבל משהו שיגרום לאנושות לזכור אותי. להרבה זמן אם אפשר. כן, בקיצור, אני רוצה להשאיר סימן!
אבל מתוך כל הדברים שאדם יכול לעשות כדי להשאיר סימן, יש רק חלק קטן שהייתי באמת רוצה להשיג. למשל אני לא חולם להיות כוכב רוק או אישיות רשת משפיעה. אז הנה רשימה של דברים שהייתי שמח להשיג:

אני לא מכוון כאן רחוק, כאילו, דברים סבירים

מדליק משואה

  • זה בהחלט כבוד, אבל אני לא יודע אם זה משהו שאפשר במודע לעבוד לקראתו. זה נראה לי יותר כמו אנשים שעושים דברים מרשימים וטובים ויום אחד מתקשרים אליהם ומבקשים מהם להדליק משואה. ככה, לתרום כל הזמן בלי לבקש דבר, פחות הסגנון שלי

סטרטאפ מצליח שנמכר

  • או, זה משהו שמתאים לי מאוד. הבעיה שזה הפך להיות הגולד סטנדרד שלפיו נמדדים כל איש ואישה בהיי-טק. הקמתם סטרטאפ שנמכר? לא? אהה… אז אתם לא כאלו מוצלחים, כן, חבל.

פרס נובל

  • זה נהדר, פרס נובל, זה יושב כל כך טוב בקורות החיים ועוד בארץ שלנו, כל אחד יכיר אותך. הבעייה שממש קשה להשיג את זה, וגם צריך לבלות כל החיים באקדמיה, שם יש רק תמי-4 אחד בכל קומה וקפה נס בקפיטריה. מממ… אני לא יודע.

הקמת מדינה

  • טוב, להקים מדינה, זה הישג! נרשם מיד בספרי ההיסטוריה, יקראו רחובות וככרות ובתי ספר וכל דבר שאפשר לקרוא לו בשם, על שמך. זה עובד ממש טוב עם הרצון להשאיר סימן. הבעייה היא שצריך להתחיל בכוון הזה מוקדם בחיים, וגם כבר הקימו את כל המדינות שאפשר, עכשיו נשאר אולי לפרק אחת או שתיים ואת זה לא בא לי לעשות.

הקמת אימפריה

  • להקים אימפריה זה קשה, זה לא הולך ברגל, לא הרבה אנשים הצליחו וזה לא ממש הפורטה שלי. קודם כל זה עוזר להיות נצר לשושלת מכובדת (למרות שיש עבדים שהצליחו) וגם צריך להיות טוב בלרכב על סוסים. אני לא מת על סוסים, ניסיתי פעם בארגנטינה וזה לא עבד, לא לי ולא לסוס. אז אולי לא.

איינשטיין, ניוטון

  • אלו אנשים ששינו לעד את תפיסת העולם המדעית. יש אולי אחד כזה ב-100 שנה. אלו בטח האנשים המפורסמים בתבל. מדי פעם יש לי רעיונות שאני חושב שהם די מקוריים אבל אחרי שאני בודק בגוגל (ע"ע סטרטאפ שלא הקמתי) מסתבר שאו שזה לא נכון או שאחרים כבר חשבו על זה. וגם אני ממש עמוס עם הילדים והעבודה ואין לי זמן לשבת ולחשוב כל היום.

טוב, הבעיה עם הרשימה הזו היא שאני לא בכוון לשום דבר מעל מנהל זוטר בהיי-טק, שזה כבר מה שאני, אז זהו. נראה שאני בפסגת ההישגים שלי כאדם והפסגה שלי איפשהו בתחתית האוקיאנוס של הישגים אנושיים. זה קצת מדכא.

אבל, יש תקווה. יש עוד סיכוי להישג שיזכר לדורות – אני קורא לזה פרס הטרמינייטור.
יתכן, שאחד מהבנים שלי יוביל תנועה שתמנע מישות אינטליגנציה מלאכותית זדונית להשתלט על העולם, ואז כאות הוקרה ישלחו מהעתיד רובוט לחסל אותו. כן, זה עוד יכול לקרות. בהנחה (סבירה) שאני והילדים נוכל להתחמק מהמתנקש העתידי, אני אזכר לעולם כמי שמנע את הכחדת האנושות. מה אתה אומר על זה, ניוטון?!
הדבר היפה בפרס הטרמינייטור, זה שאתה יכול לזכות בפרס טרמינטור גם אם אתה לא חושב שאתה משהו מיוחד, אולי בעיקר אם אתה לא חושב שאתה מיוחד. כעת, כשאני עמוק במשבר גיל ה-40, נשאר לי רק לקוות שבאחד הימים יפתח את הדלת מישהו עם משקפי שמש וישאל אם אני שרה קונור.

כן, כן, זה אני!
רגע, לפני שאתה יורה – מי מהילדים שלי עושה לכם בעיות שם בעתיד?
זה אילון? זה דקל? זה ענבר?
לא, רגע, אל תגיד…אני רוצה לנחש

אני הייתי מהמר על הקטנצ'יק

מיינדפולנס

בלילה שבין ה31 לדצמבר 2022 לראשון לינואר 2023 הבעתי החלטת שנה חדשה או New Year’s Resolution שמטרתה לעשות משהו קצת אחרת השנה, לשפר קצת, להתחדש במשהו.
החלטתי לנסות מיינדפולנס.

אבל אורן, זה ממש רוחני וכזה – לא מתאים לך… אהה, נכון… אני משתנה, לאט, ומנסה דברים…
וגם זה ממש לא מדעי, איך זה מסתדר? אהה, אני רק מנסה את זה… עוד לא אימצתי סופית…
זה דורש חיבור עמוק לרגשות, זה משהו שבכלל יש לך? רגשות כלומר. – אהה, סליחה! אפשר להמשיך עם הסיפור בבקשה?! תודה.

החיים שלי ושל עדי לחוצים, אנחנו לא מיוחדים, סתם עוד זוג עם שלושה ילדים, שתי עבודות, בית, גינה, שלל תחביבים וגם פה ושם חברים ומשפחה. אנחנו צוות מעולה, אולי טוב מדי כי כשאנחנו מתאמצים אנחנו מגיעים ליעילות אופרטיבית של 99.9% – כל הורה מְתָפְעֵל משהו בכל רגע נתון, אנחנו כמעט לעולם לא שנינו ביחד באותו המקום, תמיד אחד עם הילדים והשני עסוק בלהיות יעיל, או חַבֵרי או בכושר. כשרואים אותנו ביחד ברחוב אנשים מעקמים את האף – כן, הם יודעים שאנחנו נשואים אבל שנינו ביחד, סתם ככה הולכים בלי לקדם שום דבר, זה מרגיש לאנשים לא נכון.
הם כמובן טועים, כי גם הזמן שלנו ביחד מחושב לתחזוק קשר זוגי תקין ולכן אנחנו כמובן פרודוקטיביים (שלא נאמר רפרודוקטיביים) גם כשאנחנו ביחד ולכאורה לא מקדמים שום דבר.

אז בקיצור, מרגיש לי לחוץ ואני מנסה להרגיע קצת את העניינים, וזה מחוץ לתחום הנוחות שלי, אבל בסוף זה מִתַמְצֵת לאפליקציה שלוקחת אותך יד ביד לדרך של רוגע, התבוננות פנימית ומדיטציה.
וככה, אני שומע את ההדרכות, יושב עם עיניים סגורות, נושם ונושף, מתרכז בצליל של האוויר זורם לתוך הריאות, חושב על משהו טוב לגבי מישהו שאני לא מחבב, ומקבל שזה חלק מהחיים סתם להיות, להקשיב לציפורים להרגע ובעיקר, כפי שהאפליקציה חוזרת ומבקשת ממני – לנסות לפעמים לא לעשות שום דבר פרודוקטיבי.
וזה באמת עובד: אני מצליח באמצע היום להכנס לתרגילי נשימה, לחשוב חיובי, להיות. אני מרגיש יותר רגוע, יותר נינוח, חושב פחות דברים רעים על אנשים שאני פחות מחבב. Great Success!

ואז הבנתי שבעצם כלום לא השתנה. אני מתרכז בסתם-להיות כי זה מרגיע אותי, שזו המטרה של השינוי, כלומר זה מקדם אותי לקראת מטרה, משמע אני פרודוקטיבי ולכן אני מרגיש עם זה טוב. אז אני לא סתם לא עושה כלום, אני עושה כלום ע"מ שאוכל להתרכז בשאר הזמן והכל מוכוון לעוד עשיה. אז מה עשיתי בזה?
אני פשוט צריך לקבל את זה שאני זקוק לעשיה, לקידום מטרה בכל רגע. גם הרגעים של חוסר עשיה הם תמצית הייעילות והנה הצלחתי לעבוד כאן על עצמי ועל צוות המיינדפולנס שלא צפו שכשהם לוחשים לך באוזן סתם להיות לא פרודוקטיבי, שהם בעצם מקדמים פרודוקטיביות בריבוע!

אז אני לא יודע מה בדיוק לחשוב על זה. מי כאן הרוויח? אני או עצמי?

פינת השפה

מפריע לי שאנשים משתמשים במונחים בצורה לא נכונה.

כבר דיברתי בעבר על "עבודת נמלים" ו"עבודה סיזיפית" בבלוג הזה, והפעם אני רוצה לדבר על מונחים מתמטיים שנדדו לשפה היום-יומית. אני לא יודע למה אנשים מתעקשים להשתמש במונחים מתמטיים בתור אנלוגיה לתופעות שאותן המונחים לא מתארים ושיש להם תיאור פשוט בעברית.

חוק המספרים הגדולים

"חוק המספרים הגדולים" הוא מונח מתורת ההסתברות שאומר שאם יש משהו אקראי עם ממוצע ידוע אז ככל שנעשה יותר נסיונות ככה ממוצע הנסיונות יתקרב לממוצע הידוע. למשל, מטבע הוגן אמור לנחות 50% מהמקרים על עץ ו50% מהמקרים על פאלי. אם נטיל כמה פעמים יכול לצאת הכל עץ אבל המון הטלות יתקרבו לחצי-חצי עץ ופאלי.
הנה דרכים לא נכונות להשתמש בזה:

  • "וואו, איזה פקק! כשכולם עושים משהו אז לא טוב לאף אחד. טוב, חוק המספרים הגדולים"
  • "הכי נוח בבגדים רפויים. טוב, חוק המספרים הגדולים"
  • "בנק הפועלים גדול מדי ליפול! חוק המספרים הגדולים"

אז לא! זה פשוט לא, אי אפשר לחבר את זה לכל דבר שקשור למשהו גדול או למספרים או שמתחרז עם "גדולים". די, תפסיקו, בבקשה.

המלצה – פשוט לא להשתמש, הסיכוי שיש לכם אירוע בחיים שבו תוכלו להשתמש בזה בצורה הנכונה הוא נמוך, למרות שככל שתחיו יותר ככה סביר שמתישהו תוכלו להשתמש בו – טוב, חוק המספרים הגדולים 😊

לא לינארי

ליניארי זה פשוט יחס ישר בין שני גדלים שככל שאחד גדל השני גדל או קטן תמיד באותו היחס. זהו, זה כל מה שזה אומר. לא ליניארי זה כל יחס אחר שזה לכן אומר בערך כל דבר בעולם. כן, חוץ מהיחס בין האורך של משהו במטרים לאורך של משהו בפיט כל דבר אחר בעולם הוא לא ליניארי.
הנה כל מיני דרכים להשתמש במילה ליניארי:

  • "העלילה מתקדמת בצורה לא ליניארית"
    • העלילה לא רציפה? לא כרונולוגית?
  • "אנו חיים במציאות לא ליניארית"
    • המציאות מפתיעה? מסובכת?
  • "היחס בין שחורים ללבנים הוא לא ליניארי"
    • היחס לא שיוויוני? לא הוגן?

שימוש נכון:

"תדירות השימוש במונך לא-ליניארי גדל בשנים האחרונות בצורה לא ליניארית"

בעצם ליניארי הוא כיום תחליף ל: רגיל, פשוט, איטי, רציף, כרונולוגי, אינטואיטיבי, רציונאלי, אחיד, סביר, טוב, כמו שצריך להיות, ועוד. חברים וחברות, זו עצלנות לשונית – השפה שלנו לא מאוד עשירה, אבל גם לא כ"כ דלה… אם נדייק את מה שאנחנו אומרים אז אולי אנשים יבינו מה אנחנו רוצים ואפילו יותר טוב מזה – אנחנו נבין!

בני – הדרך להצלחה אינה ליניארית.
אבא, אתה תתן עוד פרטים על הפונקציה או שאני צריך לנחש?

אורתוגונאלי

אורתוגונאלי אומר 'מאונך' באיזה שהוא מובן מתמטי רחב. זה לא אומר "לא קשור" או "בלתי תלוי", למעשה דברים אורתוגונליים קשורים ותלויים זה בזה. שימוש לא נכון:

"שתי המשימות האלו אורתוגונליות ויכולות להתקדם במקביל"

אם כבר אז להתקדם במאונך…

הליכה וטיפוס הם תחומים אורתוגונליים

כאב

אף אחת לא הכאיבה לי מעולם, כמו איריס. איריס היתה בשבילי… אבל, אני מקדים את המאוחר, בואו נדבר קצת על כאב.

יש מלא סוגים של כאב – אלו של הנפש כמו כאב של פרידה, אובדן או חֲרָטָה, ויש כאבים של הגוף – חתך, שבר, כוויה, פריקה, כאב בטן, כאב ראש וכו וכו..

אז בתור התחלה, אני לא זר לכאבים של הגוף. שברתי כמה אצבעות ולפחות אחת החזירו למקום בלי הרדמה, פרקתי כתפיים (שתיהן), עשיתי שני ניתוחים לכתפיים, עשיתי פיזיותרפיה אחרי הניתוחים, נפלתי (המון) , נכוותי (המון, עשיתי הרבה מדורות בתור ילד), ננשכתי (בעיקר ע"י נחשים) , נעקצתי, קרעתי שרירים (אחד הדברים הכואבים שיש) וזו רשימה מקוצרת. וגם כמובן כאבים של הנפש היו.

לכל כאב יש את האופי שלו וכל אחד נסבל יותר או פחות. אבל, בין כל הכאבים שחוויתי, היו שלושה מקרים יוצאי דופן, שלושה כאבים ששינו לי את התפיסה של מה זה כאב – שלוש חוויות שעומדות בגאון מעל כל השאר, ועליהן אני רוצה לספר.

אגפנתוס

בקיבוץ היתה לנו שדרת אגפנתוס לאורך כביש הגישה לבית. מי שלא מכיר, זה מין צמח די מסריח עם עמודי פריחה סגולים/כחולים שנראים כמו זיקוקי דינור לא מאוד מוצלחים שקפאו באוויר.

מאז הסיפור אני לא אוהב את הצמח הזה

כשהייתי בערך בן 5 הלכתי הביתה ועל האגפנטוס ישבו שלושה דַּבּוּרים, גדולים, מכוערים, בצבעי צהוב קומיקס וחום-דם-קרוש. הם היו נחושים ובלי שום פרובוקציה מצדי (בחיי) רדפו אחרי, תקפו אותי ועקצו אותי שלושתם בגב. הייתי המום מעוצמת הכאב, לא המום בתור "אני קפוא ולא יכול לדבר" אלא המום כי לא ידעתי שאפשר להפיק כזה כאב מתומצת, כזה כאב מדוייק ועוצמתי מכמה חרקים עלובים. ממש זכור לי בתור כאב איום ונורא. מאז נעקצתי הרבה פעמים ע"י דְבוֹרִים וצרעות "רגילות" אבל אני זוכר את התקיפה הזו כאירוע מכונן בהרחבת ספקטרום התחושות שלי.

חיה רעה – תראו אותה, פשוט רוע צרוף

אלוורה

אני אוהב לטפס. אז באחד הימים כשטיפסתי בקיר בקרית אונו נפלתי על החבל המתוח שביני ובין המאבטח וקיבלתי כויית חבל, כשהחבל חורך את האמה שלי מקצה לקצה.

משהו כזה, אבל יותר עמוק

כוויות זה כואב, וזו לא היתה הפעם הראשונה שקיבלתי כזו כוויה, אבל זו בהחלט היתה הגדולה שבהן. אז עזבתי את המתחם והלכתי לבלות בבית של מאיה, בחורה שבזמנו יצאתי איתה. בדרך החוצה מקיר הטיפוס ניגש אלי מין ילד קיר קטן, כזה שמטפס הרבה ותמיד קשור לאיזה חבל. הוא הסתכל על הכוויה ואמר לי "וואו, זה בטח כואב". נכון, אני אמרתי והתכוונתי ללכת כשהוא המשיך "לא כדאי לך לשים על זה אלוורה, זה לא טוב לכוויות כאלו". מממ… מעניין, "טוב, תודה" אמרתי לילד הקיר ונסעתי למאיה. אגב, עד היום זו כנראה השיחה הארוכה ביותר שהיתה לי עם אחד מילדי הקיר, זן קצת מציק של ילדים שתמיד מסתובבים בין הרגליים כשאתה מנסה לטפס, נוטים לתפוס מסלולים להמון זמן וגם לטפס יותר חזק ממך שזה הכי מעצבן.

ילד קיר טיפוסי

בקיצור, כשהגעתי לבית של מאיה אמא שלה נחרדה מהכוויה שבאמת נראתה נורא – שוחה עמוקה חרוכה לאורך הבשר של היד, אדומה וחשופה. היא מיד עלתה לקומה למעלה והביאה לי, כמובן, אלוורה.

עבר לי בראש מה שהילד אמר אבל מיד ביטלתי – ילד קיר קטן, מה הוא כבר יודע. מרחתי חופן נדיב של ג'ל קר ונעים על הכוויה וחיכיתי להקלה. תוך כמה שניות הבנתי שמשהו לא בסדר. התחלתי להזיע והרגשתי עיקצוצים בכל הגוף – העקצוצים הפכו לתולעי חשמל שזורמות בוורידים מה שהתחלף בתחושה שנחשים של אש מרוחים בפלפל אדום זוחלים לי בעורקים. הרגשתי כאב שאני פשוט לא יכול לתאר, כי זה לא דמה לשום כאב עד אז ומאז, זה היה משהו שבין משגל עם סכיני גילוח לקריסת מערכות כללית!
רצתי לאמבטיה, הדלקתי את הטוש ונכנסתי מתחתיו עם הבגדים והנעליים, העיקר להוריד את האלוורה מהיד.

וואו! איזה דבר! מעולם, לא לפני ולא אחרי, הרגשתי משהו דומה לזה.

מסקנות מהאירוע – אלוורה על פצעים פתוחים – לא טוב. להקשיב לילדי קיר קטנים – טוב.

איריס

אך… איריס. איריס היתה הבחורה שהכאיבה לי יותר מכל בחורה אחרת, בלי תחרות. היא ידעה לנגוע לי בעצבים הכי חשופים וללחוץ לי על המקומות הכי כואבים – איריס היתה השיננית שלי בגבעתיים. כשאיריס היתה ניגשת לעבוד על הפה שלי, הייתי נזכר בצ'רציל – "יש לי להבטיח לכם רק דם, יזע ודמעות". היא ידעה את העבודה, כן, היתה מנקה את השיניים, חודרת לחניכיים ומצחצחת גם את העצבים, אלו שפילוסופים במרתפים בסוריה יודעים לרתום לטובת חיפוש האמת. הייתי אוחז בצידי המיטה ומוחץ בכל הכוח כדי להשאר בהכרה. הראש שלי היה מנסה לנבור את דרכו אל תוך המשענת, כל דבר ע"מ להרחיק את המקדח מבסיס השיניים, אבל איריס היתה מחזיקה את הראש בבטחה כאילו אומרת – "אתה יכול לשאת את זה, אני סומכת עליך". בסוף הייתי מקבל עלי את הכאב, אפילו מצפה לו, צולל בו עד כלות ומתבוסס באופוריה של סבל.
אך.. איריס, איך שהשיניים שלי היו נקיות.

הורות איזוטרית

בזמן האחרון עדי מקריאה לי כתבות על מנהגי הורות וחינוך בכל מיני מקומות בעולם. לכתבות דפוס קבוע – באיזשהו מקום מרוחק ונטוש, יש הורים שגילו חוכמה נסתרת ומגדלים את הילדים שלהם בצורה מופתית:
בצפון איטליה יש כפר, על הר, שם הילדים ממש מאושרים. האינואיטים מגדלים ילדים עצמאיים שלוקחים חלק בכל מטלות האיגלו מגיל 4 ובמונגוליה יש שבט שבעזרת מרקחה של חלב יאק ודבש בומבוסים מגדלים ילדים שהם אחוזון 66 בכל מדד שאפשר להעלות על הדעת ובאים מיד לארוחת ערב כשקוראים להם.

לכל הכתבות יש סבטקסט ברור – גם אתם הורים ישראלים, אם רק הייתם מגדלים את הילדים כמו ההם ששם, הרי גם הילדים שלכם היו מאושרים, מוצלחים, אחראיים, ובאחוזון הנכון. והכתב – אינדיאנה ג'ונס של הגיל הרך, חושף לנו את האטלנטיס הפדגוגי הזה ואת הסוד השמור שידוע רק לו וליְלִידִים.
אני מבין את המשיכה בכתבות כאלו, המקבילות של סרטון היו-טיוב "הדיאטה הסודית של כוכבי הוליווד" שגרף 100 מיליון צפיות, כאילו בעולם שלנו משהו יכול להיות סודי. הרי זה סתם שטויות, אם היה משהו כ"כ פשוט שאפשר לעשות כדי שהילדים יהיו תמיד מאושרים, ממושמעים, יגמלו בגיל 9 חודשים מחיתולים ולא יריבו ביניהם, הרי כולם היו עושים את זה. וגם, מה שאפשר לעשות בתור אבא אינואיטי – למשל לבלות אחר-צהריים בהוצאת מעיים של כלבי ים עם הילד שלך, פעילות מגבשת ללא ספק, אי אפשר לעשות כאן בארץ.

מה שהכי מעצבן, זה שאת רוב האשמה ותחושת התסכול אוכלות האמהות שקוראות את זה, כאילו אין מספיק רגשות אשם בעולם.

מי יודע, אולי ממש עכשיו, רחוק מכאן, נכתבת כתבה בעיתון על האמהוּת המופלאה שמתרחשת בפינה נידחת של המזרח התיכון. שם בלבנט מספר הכתב, יש אמהות שמקפצות בזריזות מצל לצל עם העגלות בשמש הקופחת של הקיץ, בורחות עם הילדים להסתתר בממ"ד כשיש טילים, דואגות לילדים בצבא, מג'נגלות קריירה והוֹרוּת יותר מאמהות בכל מדינה אחרת, ועושות עבודה לא רעה בכלל!
ובכן – זו כתבה שאני הייתי שמח לקרוא!

אחרי שכבר התמקצעה בהצחקה של הילדים שלה, עדי מנסה להצחיק ילדים של אחרים

מילאנו

במאי לכבוד יום ההולדת שלי נסענו עדי ואני לבילוי זוגי במילאנו. ציפי ויוסי האלופים טיפלו בילדים ואנחנו עשינו חיים – גם זמן זוגי, גם אוכל טוב וגם עיר יפה.

עדי הגיעה כמה שעות לְפָנַי, וברכבת התחתית חמש דקות לפני המלון גנבו לה את הפאוץ' עם הדרכון מהתיק. איזה אסון!
היא גילתה את זה כשהגיע למלון ופרקה את התיק, למזלה בעלת המלון אמרה לה שיש עוד תקווה, לקחה אותה מהר לתחנת הרכבת התחתית וביחד הן עברו על כל הפחים שם, ובאמת, באחד הפחים נמצא הדרכון! מסתבר שלגנבים המילנזים יש קוד של כבוד – הם גונבים רק כסף ונותנים לאנשים את ההזדמנות לאסוף את שאר הדברים מהפח הקרוב לביתם. רמת שירות גבוהה ביחס למה שהיית מצפה מאיטלקים.

אפילוג

המצב הפוליטי קשה ואיתו באות חששות ומחשבות מטרידות. אבא שלי חגג 80 שנה, עשינו סיבוב בקיבוץ אילון ושמענו סיפורים על חומה ומגדל, החיים בקיבוץ הצעיר, פינוי לילי תחת אש בגיל 6 לחיפה במלחמת העצמאות ועוד כהנה תמונות מהחיים כאן בדור ההורים שלנו. זה לא אותם הקשיים, לא אותם האנשים והעולם מאוד שונה אבל עדיין, אני מקשיב לסיפורים ומקבל פרספקטיבה שכנראה המצב שלנו לא כ"כ גרוע – כל דור והצרות שלו: מלחמות עולם, פיצוץ אוכלוסין, שואה גרעינית, שינויי אקלים, קץ הדמוקרטיות או ווירוס קטלני, כל דור עומד מול אירועים שמאיימים לסיים את האנושות. ועם זאת כל דור שורד וממשיך כדי שהדור הבא יחשוב בבוא העת שגם העולם שלו עומד להסתיים. ואנחנו, הדור שמסתכל אחורה בחשש כשאנחנו שותים מברזיה, גם אנחנו נתמודד עם הבעיות שלנו, בכבוד אני מקווה.

כמו תמיד, אנחנו בטבעון ותמיד שמחים לביקור, הכי טוב בהפתעה בלי להודיע. באמת.

Mole Cannon

מובחר

למה צ'ט GPT צריך אותנו, איזה סוגים של שתיקות אני שונא, מה הקשר בין חולדים בגינה למסגריה של הקיבוץ ואיזה עוד דברים לא נורמליים היו לי בילדות? על כל אלה, על כל אלה נקרא בבלוג הזה שמוקדש באהבה לקבוצת חצב.

מה שקורה בקיבוץ נשאר בקיבוץ

גדלתי בקיבוץ אילון בסביבה מאוד מיוחדת ומעניינת. למעשה, לקח לי הרבה שנים להעריך עד כמה הילדות שלי הייתה מיוחדת במובן האמריקאי של המילה, כלומר לא-נורמלית לחלוטין, וכדי להסביר לכם אני אתן כמה דוגמאות לדברים שנראו לי הכי נורמליים בתור ילד והיום אני חושב שהם די קיצוניים.
אני אתחיל במשהו קטן – תותח החולדים. מדובר באילתור קטן ושטני של המסגריה – חתיכת צינור מתכת מחובר לקפיץ שמטרתו לחסל חולדים

זו תמונה שמצאתי ברשת כשחיפשתי "תותח חולדים", אז אנחנו לא היינו היחידים! שלנו היה ירוק וקצת יותר יפה אבל נראה אותו העקרון.

כשהגיע חולד לגינה היינו פותחים לו את התלולית (כי אז הוא יבוא לסגור אותה בלילה) ותוקעים בתוך המחילה את הקנה ובפנים כדור ציד שהיינו משיגים מגדעון ודורכים את קפיץ אל מעל לפיקה של הכדור. בלילה היה מגיע החולד, דוחף את הקנה שהיה משחרר את הקפיץ שהיה נוקר את הכדור ושולח את החולד לעולם שכולו שורשים ופקעות. בחוץ היה נשמע בום אדיר (בד"כ באמצע הלילה) אבל זה התקבל כמשהו שבשגרה ע"י השכנים וגם, מסתבר, ע"י החולדים שהיו ממשיכים לפקוד את הגינה שלנו. בבוקר היינו, אבא ואני מפרקים את התותח ואוספים את העיסה שהיתה פעם חולד חוץ מפעם אחת שבה החולד הגיע מהצד והכדור בכלל לא פגע בו – הוא מת מההדף אז הוצאנו אותו שלם וזה נרשם כאירוע מגניב.

מה עוד… היה לי ולחברים אוסף תחמושת, חיה. היינו אוספים כדורים של רובים, מפרקים אותם ועושים פירוטכניקה עם אבק השריפה. היינו מדליקים את הקליעים הנותבים וידענו לשגר אותם גבוה לאוויר לקולות נפץ, שריקות ושפריצים של אש אדומה. היינו מפוצצים רימוני עשן מדי פעם שיהיה מעניין, והיינו תמיד הראשונים לבדוק את אתרי הנפילות של הקטיושות לראות מה נשאר ולאסוף רסיסים מגניבים. אהה, כן, קטיושות, ומקלטים, וכלבים ששומרים על כביש המערכת וזמזום הקולר שלהם כשהם רצים אחריך ומנסים לאכול אותך – אבל זה בקטנה.

טוב, זו רק ההתחלה… היה לנו חדר נחשים, יותר כמו מחסן שלם מלא בנחשים שאספנו בסביבות הקיבוץ וגידלנו. כדי למצוא את הנחשים הייתי מסתובב מחוץ לקיבוץ שעות, כמעט כל אחר הצהריים בקיץ, בלא שאיש יודע איפה אני, לאן הלכתי או מתי אני חוזר. גידלנו גם את העכברים שהזינו את הנחשים וגם מדי פעם בז או שניים שנפלו מהקן וכדי להאכיל אותם היינו טומנים מלכודות ליונים שבמגדלי השמירה הריקים. את הנחשים מאוד אהבנו אבל היתה מעט מאוד אמפתיה לשאר בעלי החיים בשרשרת המזון.

אגב שרשרת מזון, כשרצינו לעשות על-האש היינו הולכים ללול של הקיבוץ ובוחרים לנו תרנגולות. את התרנגולות המסכנות היינו שוחטים ומנקים ואז מביאים את הבשר לכיתה. זה לא נתפס כאכזרי או לא אכזרי, זה פשוט מה שעושים כשרוצים לעשות על-האש כיתתי.

כשאני והתרנגולות עוד היינו חברים

וכמובן, הלינה המשותפת והמוסד החינוכי, ופורים קטן ופורים גדול ותיקון חצות ועץ האופניים, סביבונים בחנוכה, ריקוד מיכלזונים, גיוסים בכותנה, יום עבודה בשבוע וכיתת ארזים ואולי גם רימון. מהלינה המשותפת יש לי בעיקר זכרונות טובים אבל היתה פעם אחת כשהייתי אולי בן 5 והייתי חולה והיה חורף וקר ויצאתי מהמיטה והלכתי יחף על הרצפה הקפואה ועמדתי מול הקופסה על קיר שאמורה להיות מחוברת באיזה קסם לשומרת הלילה וקראתי "שומרת לילה, בואי לחצב, שומרת לילה בואי לחצב" במין מנגינה ששמורה לילדים קטנים ושומרות לילה, ככה אולי שעה ואף אחד לא בא ואז הקאתי והייתי מותש וחזרתי לישון. על אריחי הסומסום נשאר כתם חלבי מהקיא שניקו הגננות רק בבוקר. והשבוע הכי כייף כשאמא שלי היתה שומרת הלילה ואז היה סיכוי שתבוא גם אלי בלילה אם אני ארגיש לא טוב ואם לא יצטרכו אותה מישהו מהגנים היותר קטנים.

האם עוד 40 שנה הילדים שלי יסתכלו על הילדות שלהם איתי ועם עדי בטבעון ויגידו דברים דומים על כמה הילדות שלהם היתה מיוחדת ומוזרה? היום המחשבה של הילדים שלי משחקים עם תחמושת עושה לי צמרמורת, נחשים אסור לאסוף כי הם מוגנים ובלילה אני קם לילדים – טוב, כמה פעמים שצריך.

צ'ט GPT

למה צ'ט GPT צריך אותנו יותר ממה שאנחנו צריכים אותו?
אני מניח שכל מי שקורא את זה כבר לפחות שמע, אם לא התנסה בפלא הטכנולוגי שנקרא Chat GPT. אם עדיין לא ניסיתם, זה כבר לא בגדר המלצה, זו הטכנולוגיה שמשנה, ממש עכשיו, את איך שהעולם כותב, מתקשר וחושב. כנסו ללינק, פתחו חשבון ותכירו את הכלי הזה.
במקום לכתוב קוד, מתכנתים מבקשים מהצ'ט שיכתוב להם, חוקרים מבקשים מהצ'ט שיסכם להם ושולחים לפרסום, אנשים כותבים ככה מיילים, בקשות לרשויות, כותבים מצגות, סיפורים, שירים, הצגות, סרטים, בונים ראיונות ומנתחים עבודות.

מה, שלושה עמודים על הפוסט-מודרניזם בכתבי בורוכוב? Coming right up

אבל יש בעיה – הצ'ט הפלאי לומד מקריאה של חומר שאנחנו, בני האדם שמים ברשת. ככה הוא לומד לקודד, לומד היסטוריה ופילוסופיה, לומד לנסח ואפילו להתבדח (כן, יש לו הבנה לא רעה של מה מצחיק ומה לא). עכשיו קחו לדוגמא אוניברסיטה שבה משתמשים בצ'ט לכתוב את הקורס הבא. יבואו הסטודנטים בקורס וישתמשו בצ'ט ע"מ לנסח את התשובות לשאלות שהצ'ט עצמו חיבר ואז הבודקים בקורס ישתמשו בצ'ט לכתוב את ההערות לתשובות לשאלות, שהצ'ט חיבר וגם ענה עליהן.
וככה, די מהר, החומר שימלא את הרשת, ממרומי המאמרים לביצת הטוקבקים, יכתב ע"י צ'טים כאלו, בתגובה לצ'טים אחרים. אפשר להגיד שזו אפוקליפסה, שהמכונות משתלטות על העולם, אבל אני לא רואה את זה ככה. הצ'טים האלו הם כלים מעולים! אם משתמשים בהם נכון, הם מייעלים את החיים ונותנים לנו לעשות את אותה העבודה בהרבה פחות זמן (גם עם הרבה פחות אנשים, אבל זה נושא לבלוג אחר).

הצ'ט יכול להמציא טקסט חדש שמעולם לא נכתב, אבל הוא לא יכול להמציא היפותזה חדשה, למצוא הקשר מקורי או לפתור בעיות שלא נפתרו. ע"מ שהדורות הבאים של הצ'ט-בוטים יהיו יותר טובים, הם צריכים ללמוד ואם אנחנו, בני האנוש, לא נייצר חומר מקורי אז הם רק יטחנו חומר ממוחזר מצ'טים ישנים. זה מזכיר לי את מערכת החינוך של האמיש (אלו עם הזקנים והכרכרות מארצות הברית), שם בוגרי כיתה ח' מסיימים את הלימודים ומלמדים את כיתות א'-ז'. זה לא מוציא אנשים מאוד משכילים.

ולכן, למען עתיד ילדכם – כתבו מדי פעם בעצמכם את הטקסטים! תעיזו, תטעו, תמציאו או תמחזרו ומדי פעם אתם תהיו מקוריים ותעלו רעיונות שמעולם לא הועלו או תפציצו באיזו מטאפורה מפוארת ובאותו הרגע אתם תהיו אחראיים לקידום רמת הטקסט של המין האנושי והרובוטי כולו!
אז בבקשה, תהיו בני אדם ותמכו בצ'ט-בוטים של העתיד. (אני רוצה קופי-רייט על הסיסמה הזו)

הטיול בסיציליה

בנובמבר קרה משהו שלא קרה ב11 השנים האחרונות –ארזתי ציוד ונסעתי לשבועיים טיפוס (!!) בסיציליה. שבועיים טיפוס בחו"ל דורשים שילוב עדין של כושר טוב, פרטנר מנוסה, ילדים מספיק גדולים ואישה אחת אלופה. הפעם האחרונה שזה התאפשר היה לפני שהילדים נולדו.


סיציליה יפיפיה והפיצה בהחלט טעימה אבל שני דברים הפתיעו אותי:
סיציליה, בגדול, נטושה.
ממש ככה, אי שלם שהמרכז שלו ריק מאדם ושאר האיזורים מאוכלסים חפיף-דליל.

סיציליה, בגדול, מטונפת.
אבל ממש מלוכלכת עם זבל ושקיות זבל זרוקות בכל מקום, בעיקר חביב על המקומיים לזרוק את שקיות הזבל שלהם מהאוטו במחלפים. אמרו לי שזו תגובה סיציליאנית קלאסית לתקנות התברואה המחמירות של האיחוד האירופי: רוצים 5 סוגים של פחים בצבעים שונים והפרדה של הזבל האורגאני הירוק מהזבל הירוק הלא אורגאני? אין בעיה, אנחנו נזרוק את שקיות האשפה בכביש.

בסיציליה טיפסתי עם מיכה יניב, שיש לו יותר נסיון טיפוס ממה שלי יש נסיון בלאכול ארוחות בוקר (ואני די מקפיד) וביחד טיפסנו שם כמה מסלולים ממש יפים וארוכים

בשאר הזמן עשינו קניות בסופרים ונהנינו מהפרודוקטים המקומיים ומיכולות הבישול של מיכה. אני שטפתי כלים.

עוד דבר אחד על סיציליאנים – הם נוהגים כמו מטורפים ולנהוג שם היה סיוט (בעיקר בפלארמו), ואם זה לא מספיק, אז כשהחזרתי את הרכב השכור קיבלתי קנס של 150 יורו בגלל שהיה קצת (באמת קצת) בוץ על הכסאות. 150 יורו!! כי מה, הם צובעים מחדש את המכונית ומכניסים אותה לניקוי יבש?? חמש דקות עם מטלית לחה, באמת.. ביזה לאור יום.

עדי

סוף סוף אחרי שהקימה מעבדה וגייסה סטודנטים ורקחה חומרים ולימדה שיעורים ופרסמה מאמרים, עדי קיבלה קביעות בטכניון! הידד!!
המעבדה של עדי עוסקת בפיתוח כלים לטיהור מים וקרקעות, ועכשיו מתעסקת בבעיה של קיבוע פחמן דו-חמצני מהאטמוספירה. לעדי כבר יש כמה רעיונות איך להציל את האנושות וכל מה שנצטרך זה קצת חול, אצות ונייר טואלט. בחיי, ואפילו בלי הנייר טואלט. כרגע זה רק על הנייר (טואלט), אבל אנחנו מצפים לפריצת דרך בקרוב – עדי, גורל האנושות על כתפייך, אבל בלי לחץ.

לרגל קבלת הקביעות עדי קיבלה מתנה מהסטודנטיות שלה – סדנת כדרות זוגית.
כשאני שמעתי על זה אני מאוד שמחתי וחשבתי שסדנת כדרות זוגית זה רעיון מעולה! ככה אני דמיינתי את הסדנה:

אני לא פטריק ועדי לא דמי אבל אתם מבינים את הרעיון

כשסיפרתי לעדי על הסדנה היא גם שמחה ודימיינה משהו בסגנון הזה

איזה כייף, נעשה מלא כדים זהים ונשים בתוכם עציצים קטנים

בסוף הגענו לסדנה קטנה וחמודה בחיפה ושם עבדנו על אובניים למשך שעתיים ושכחנו מהחיים האמיתיים. זה מה שיצא

בשאר הזמן, כשהיא לא מלמדת או חוקרת או רוקדת או מפגינה אז לפעמים עדי גם מבלה קצת זמן איכות איתי

ילדים

הילדים גדלים מהר אבל עדיין ממש חמודים.

הנה למשל שיחה בין הבנים לעדי:
[דקל] אמא, כשאני אגדל אני רוצה להיות כוריאוגרף!
[עדי, שמאוד אוהבת בלט] יואו, דקלי, זה מקסים! איזה ריקוד אתה הכי אוהב? מה היית רוצה לביים?
[דקל] רגע, מה? ריקודים?
[אילון] דקל – אתה מתכוון למישהו שמתכנן מפות? זה כרטוגרף
[דקל] אהה, כן, כרטוגרף.
[עדי] אהה, הבנתי (למה, למה אין לי בנות? למה?)

יצאנו לטייל כל המשפחה בואדי ראם. ב15 השנים האחרונות הגעתי לשם הרבה פעמים לטפס על המצוקים האדירים, אבל הפעם רציתי לחלוק עם המשפחה את המקום המדהים הזה. באחד הימים דקל רצה לטפס לבד על אחת הדיונות הגדולות בלילה. אנחנו לא הסכמנו. דקל מאוד כעס ובסוף אני טיפסתי איתו על הדיונה בלילה וניסיתי לפייס אותו בדרך למטה. אמרתי לו שאני מאוד אוהב אותו וזה נשמע בערך ככה:

[אבא] דקלי אני מאוד אוהב אותך וחשוב לי שתהיה מרוצה
[דקל] אבא די עם הרומנטיקה, נו כבר! וגם תפסיק להיות כ"כ חיובי כל הזמן.

Pause For Effect

בזמן האחרון שמתי לב שיש אנשים שנוטים לשתוק בין משפטים. לפעמים זה מתאים ולפעמים זה מעצבן ואחרי עוד קצת מחשבה החלטתי לקטלג אותם לסוגים. אז הנה:

הפילוסופים

אלו אנשים שמתבלים את דבריהם בכל מיני תחכומים ונותנים רווח למחשבה אחרי המשפט כדי שלשאר בני התמותה יהיה זמן להפנים את אוצרות החוכמה.


"בטיול האחרון שלנו ללונדון שטנו בנהר על רפסודה, ממש כמו בספרים של סמואל קלמנס [שתיקה ארוכה, שמת לב שאמרתי משהו ממש חכם??]"
כן, אני מכיר את פרט הטריוויה הזה, אפשר להמשיך.

האוראטורים

אלו אנשים שמטיפים מפודיום, גם אם הם עומדים ממש מולך וזה רק שניכם בחדר. דבריהם מהדהדים בפאתוס הרואי והם עוצרים לעיתים באמצע המשפט כדי ליצור את האפקט המקסימאלי.

"אתה יודע מה הבעיה עם האנושות?! [שתיקה ארוכה] שיש יותר מדי אנשים."

בשביל זה חיכיתי את כל השתיקה הזו?

Name Dropping

אנשים שמפזרים פרטים מרשימים כאילו בלי לשים לב, אבל דואגים לשתוק מספיק כדי שאתה כן תשים לב

"ואז אמרתי לו יאיר, אח שלי, כי לפיד אצלינו כמו משפחה… [שתיקה, הבנת? יאיר לפיד?] מה דעתך על מה שקורה עכשיו במדינה??"

אם לפחות זה היה מישהו באמת מפורסם…

השולפים מהמותן

אלו אנשים שברפלקס פבלובי מגיבים על כל דבר שנאמר, לא משנה הנושא או ההקשר. מכיוון שלפעמים הנושא תופס אותם לא מוכנים, התגובה מתחילה לפני שהיה להם זמן לחשוב על מה הם הולכים להגיד וצריכים קצת זמן לחשוב על תגובה.

"לגבי הזמנות רכש בספרד של המאה ה17 , אז… [שתיקה ארוכה, רגע, למה בכלל אני מגיב לזה, את מי זה מעניין?] האם חשבת שאולי בכלל לא היה צריך הזמנות רכש אז?"

זה לא יוצר שיחות מעניינות אבל זה כלי פסיכואנליטי יוצא מהכלל!

סיום

החורף עבר וגם האביב כבר מסתיים וצפוי קיץ ארוך וחם. כמו תמיד אנחנו בטבעון ונשמח מאוד למי שרוצה לעבור דרכינו, אין משהו שנותן לנו יותר נחת מלהכין כוס קפה למי שבא לבקר ומוכן לעמוד בקקפוניה של הילדים שמתחראים על פסנתר, גיטרה, חלילית וחליל וכל זה בו זמנית ולמרות שיש לנו רק שלושה ילדים.


אני אסיים במשפט סיני עתיק שאני די בטוח שאני המצאתי – "החיים הם כמו משחק שבץ-נא – מילה טובה במקום הנכון תזכה אותך בהרבה נקודות"
— אורן

Another brick in the wall

איך מתמודדים עם מפלצות בלילה? למה השארנו קיר מהבית הישן? אילו מילים חסרות בעברית ואיך עדי ואני מתעללים בילדים שלנו? כל זה ועוד בבלוג שלפניכם, אבל לפני זה קצת מחשבות פילוסופיות

פינת השפה

יש אתר נחמד שנקרא The Dictionary of obscure sorrows או מילון התוגות הנסתרות. האתר הוא של בחור שממציא מילים שלדעתו חסרות לכל מיני מצבים בחיים שלנו. למשל – Aluasy:  העצבות שאנחנו חשים כשאי אפשר להסביר זכרון עוצמתי לאלו שלא היו שם לחוות את זה. נחמד, לא?

אז אני רוצה להוסיף מילה למילון הזה – התחושה של חוסר נעימות כשנושא שעולה בשיחה משפיע על הדרך שצריך לנהל את השיחה. למשל, כשאני שואל בראיון עבודה מישהו על איך הוא מראיין וכשהוא מסביר לי איך הוא מראיין – אני עכשיו בעצם בבדיקה על איך אני מראיין אותו בראי מה שהוא כרגע סיפר לי. או כשאתה עם חבר והוא מספר לך איך חברים אמיתיים מקשיבים לך כשאתה בצרה ועכשיו ברור שאני חייב להקשיב כי כרגע דיברנו על זה. מציק כשזה קורה – נכון?!
רעיונות למילה כזו בעברית? באנגלית?

והנה מילה נוספת שחסרה לי  – חרדה קיומית לגבי שבירות התשתיות של העולם המודרני. אני לא יודע לייצר לבד כמעט כלום ממגוון החומרים, המכונות והאוכל בחיים המודרנים והנוחים שלי. כמות הידע והמיכון שדרוש לייצר את האוכל שאני אוכל הוא מטורף. או למשל, האינטרנט שאני תלוי בו בנוי ממיליוני רכיבים קטנים, שדרורשים ידע ומכונות מעשרות מקומות שגם תלויים בעשרות ספקים ע"מ לקבל מכונות וחלקים וכן הלאה. עד כמה הרשת הזו עמידה? מה אם היא תקרוס? זה לא מטריד אתכם? כל החיים המודרנים עומדים על קוצו של יוד ואני רוצה לזה מילה.

פינת הדברים שמטרידים אותי

יש כל מיני דברים שמטרידים אותי בזמן האחרון. למשל, מה מניע אותי? האם אני בעיקר מונע מהצורך ליצור דברים טובים או להימנע מדברים רעים? זה עניין עקרוני, כלומר, האם רוב הפעולות שאני עושה ביום מטרתן לגרום לי ולאחרים אושר או למנוע ממני ומאחרים סבל? האם אני הולך לעבודה כי כייף לי שם או האם אני חושש שאם לא אלך לעבודה אז לא יהיה לי כסף או שאני אפספס קידום? האם אנחנו יוצאים לטיול עם הילדים במחשבה שיהיה כייף או שזה נועד למנוע שהייה בבית איתם שהיא די סבל?
ברור לי שזה לא אחד או השני ושניהם קיימים במידה מסויימת, אבל מה אצלי העיקר?
ועוד מחשבה – אם החיים הם מין ניסוי ענקי, האם יתכן שאני בקבוצת הפלסבו? כי לפעמים נראה לי שעוברים עלי דברים משמעותיים, ואני לא מרגיש את מה שאמורים להרגיש. למשל, עברנו לבית חדש שלקח לנו שנתיים וחצי לקבל היתרים ועוד שנה וחצי לבנות. המון זמן ומאמץ, עבודה לא נעימה מול קבלנים ואנשי מקצוע, מלא פאקים, הפתעות, איחורים ובעיות.
וסוף סוף עברנו לבית החדש – הוא אחלה. יפה, מרווח. ואני לא מרגיש את מה שאני חושב שצריך להרגיש במצב כזה – איפה האופוריה? הקטרזיס? איפה השלב שבו אני מנשק את המרצפות?
וגם – בשעה טובה יש לי ולעדי מקלחת משלנו ואנחנו לא חשופים לתועבות של הילדים. אני עומד מתחת לטוש המפנק, ומנסה בכוח להרגיש את ההקלה שאמורה להיות שם, את הפינוק, את השקט. ואני לא ממש מרגיש משהו.
פלסבו?
אולי.

פינת הקריקטורה

דיכוי ילדים

לפני כמה ימים קניתי לילדים קורואסונים – אחד לכל ילד. בבית הילדים ישבו לאכול את קרואסונים ותוך כדי דיברנו על הנקודות של החופש:
הנקודות של החופש היא הדרך שלי ושל עדי לגרום לילדים לעזור בבית ע"י תמריצים: על כל מטלה – לנקות את הבית, להוציא את הזבל, לערוך שולחן, לחתוך סלט – הם מקבלים נקודה. כשיגיעו ביחד ל25 נקודות יוכלו לבחור איזו פעילות לכל המשפחה כמו קמפינג, באולינג, סרט וההורים יבצעו.
אז היה איזה וויכוח על הנקודות ואילון ממש התבאס שהוא לא קיבל ניקוד כמו שרצה, זרק את קרואסון הלעוס למחצה על השולחן וצעד בכעס מופגן לחדר שלו וטרק את הדלת (בבית החדש אי אפשר באמת לטרוק דלתות, יש שם מין גומי שמרכך את הסגירה. זה משגע את הילדים שאי אפשר לממש את האגרסיות בטריקת דלת עסיסית, אבל זה לא מפריע להם להמשיך לנסות).
בינתיים הילדים האחרים סיימו לאכול ואני פיניתי את השולחן. כשנתקלתי בקרואסון החצי גמור, עשיתי עימו חסד וסיימתי אותו, קרואסון שוקולד בכל זאת.
כעבור דקה אילון יצא מהחדר, עדיין עצוב אבל רגוע, הלך למטבח ושאל איפה הקרואסון שלו. אמרתי שאכלתי כי חשבתי שהוא כבר לא רוצה. זה כבר ממש שבר אותו, לא מספיק שהוא לא מקבל ניקוד כמו שצריך, הוא שניה מסובב את הגב ואוכלים לו את הקינוח. הוא גרר רגליים לחדר, שמוט כתפיים ובלי אפילו כוח לנסות לטרוק את הדלת שלא נטרקת.
כשסיפרתי את זה לעדי היא הזכירה לי שזה דפוס קבוע שלנו – לזרות מלח על הפצעים ולבעוט בהם כשהם הכי פגיעים. למשל, כשענבר היה קטן והיה מתחיל לצעוק ולבעוט כי לא נתנו לו את הקינוח החמישי של היום, הדבר הראשון שהיינו עושים זה להוציא לו את המוצץ מהפה. המסר כאן הוא ברור – אתה מבואס וחושב שהמצב גרוע, אבל המצב עוד יכול להתדרדר, שקול את צעדייך. זה עבד כמו קסם – איך ששלפנו את המוצץ מיד הילד נרגע ומתחיל במשא ומתן: אולי נשקול איזה חצי חטיף בערב במקום הקינוח החמישי של הבוקר?
זה אגב טריק שלמדתי מדולב, תודה אחי!
עוד דבר שהיינו עושים זה "גמילה עם מחלה" – היינו מחכים שהילד יחלה וכשהוא עם חום ומסכן היינו מפרידים אותו מהמוצץ או הבקבוק בטענה שזה לא טוב עם המחלה. הילד גם ככה חלש ובקושי יכול להתנגד. אחרי כמה ימים כשהוא מחלים, הוא כבר בעצם כמה ימים בלי המוצץ או הבקבוק וכבר די קל להיפרד מזה.
גם זה אגב עובד כמו קסם וככה גמלנו את דקל ואת ענבר מהמוצץ ומהבקבוק של הערב.
בקרוב אולי נוציא גם ספר הדרכה להורים.

ענבר

לענבר יש בראש שני קודקודי גדילה – זה נראה ככה:

זה עושה לו כרבולת תמידית והוא מקפיד ללכת להסתפר "כדי להפתר מהכרבולת". אני מת על הקודקודים האלו וזה עושה לי כל מיני אסוציאציות – למשל:

והנה שיחה לקראת יום הולדת 5 שלו:
ענבר: אבא, מתי נולדת?
אבא: אני בחודש מאי
ענבר: ואני נולדתי באפריל, נכון?
אבא: נכון, אתה חודש לפני
ענבר: אז אם אני נולדתי לפניך אז למה אני לא אבא שלך?

ענבר גם התחיל לפחד ממפלצות אז עדי התחילה מסורת של ספריי נגד מפלצות שמשפריצים סביב המיטה לפני השינה וזה דוחה את המפלצות. ואז, עדי נסעה לכנס בחו"ל וענבר דרש משהו חזק יותר נגד המפלצות. אז לקחתי ספריי, ציירתי מפלצת והוספתי לחש קסם תוך כדי הספריי – "אוּגַאצַ'קא אוּגַא אוּגַא, אוגאצ'קא אוגא אוגא" ועם זה ענבר הסכים ללכת לישון.

לוחמה כימית במפלצות, זה נגד אמנת ז'נבה

ראש בקיר

הבית החדש שלנו נבנה בבניה קלה – כלומר עם שלד פלדה במקום בלוקים ובטון. היתרונות העיקריים של זה אמורים להיות בידוד (באמת מבודד טוב) ומהירות בניה (לא ממש עבד אצלינו).
קנינו שטח עם בית משנות החמישים ורצינו להרוס אותו ולבנות מחדש. אבל, אנחנו נמצאים על שטח שמשותף לנו ולשכנה ומסתבר שאי אפשר לעשות את זה מבלי לחלק את השטח בטאבו (פרצלציה) – תהליך שלוקח הרבה זמן וכסף. אז החלטנו "לשפץ" במקום להרוס ולבנות והמשמעות של זה היא שצריך להשאיר קיר. כן, אם אתה משאיר קיר אחד עומד מהבית המקורי זה נחשב שיפוץ. אז ככה זה נראה – לבנות בית ולהשאיר קיר אחד משנות החמישים עומד.

הבעיה היא שאם בטעות הקיר קורס והחברה מהמועצה שומעים על זה, אז זה פתאום הבניה כבר לא נחשבת שיפוץ ואנחנו נצטרך לשלם מלא כסף ולבזבז זמן. אז ביקרנו את אתר הבניה כל יום לבדוק שהקיר לא קרס ובבניה היה צריך לשמור עליו טוב טוב.
כיום יש בלוקים מקום המדינה שכלואים בתוך הבית החדש שלנו – מחכים להתפורר ולהעלם. סתם בזבוז של משאבים.

וככה הבית נראה היום אחרי כל הבלגאן

כלכלת קורונה

הקורונה עם הבידודים והילדים בבית כבר מאחורינו (לתמיד, אני מקווה) והנה סיפור די מטורף ששמעתי מאחי שגר בארץ האפשרויות הבלתי מוגבלות.

באחת ההתפרצויות של הקורונה שלחו את הילדים הביתה להורים וסגרו את כל בתי הספר. ההורים עדיין היו צריכים לעבוד אז חיפשו כולם מה אפשר לעשות עם הילדים עכשיו כשבתי הספר סגורים. יש בארה"ב הרבה סניפים של ימק"א YMCA, כן האלה מהשיר, ושם אנשים באים לעשות כושר וילדים באים לחוגים.
אז ימק"א שנשארו פתוחים בזמן ההתפרצות, כי זו ארצות הברית, הציעו להורים חוגים לתקופת הקורונה. בלי להתבלבל שלחו כל ההורים את הילדים שלהם לימק"א הקרוב לחוגים למשך כל שעות היום, כדי שהם יוכלו לעבוד. הבעיה שעם הביקוש האדיר, מהר מאוד נגמר המקום בימק"א אז הם חיפשו מישהו שישכיר להם כיתות, והפלא ופלא – בתי הספר שנסגרו, שמחו להשאיל לימק"א את הכיתות שלא היו בשימוש. וככה מצאו התלמידים את עצמם בחזרה באותה הכיתה רק הפעם תחת חסות הימק"א. זה תהליך נהדר של כוחות השוק שמראה שחוקי הסגר על הכיתות היום מיותרים, או שהתנאים שבהם העסקים נשארים פתוחים היו שגויים.
אמריקה.

איטליה

בחופש הגדול קפצנו לאיטליה והתארחנו ביאכטה של עמוס אבא של עדי. היאכטה חונה, כמה נוח, ליד נאפולי בתקופה הזו של השנה

על הדרך פגשנו חברים טובים מאנגליה ישי ומירב וטיילנו ביחד בנאפולי ובפומפיי העיר שנקברה חיים ע"י הר הגעש ווזוב ונחפרה לה מחדש. זה האתר הארכיאולוגי המרשים ביותר שראיתי אי פעם, פשוט עיר עתיקה, עם רחובות, בתים, ציורים על קירות ואפיולו גרפיטי שנשמרה כפי שהייתה לפני 2000 שנה.

עם עמוס שטנו בין האיים ולאורך החוף המהמם של אמאלפי ועד לאי קאפרי התיירותי אבל מקסים

עם כל השייט והרי הגעש ונאפולי אם תשאלו את הילדים מה הם הכי אהבו באיטליה, זה כנראה יהיה המדרגות הנעות של המטרו. זו ממש חגיגה לאוהבי מדרגות נעות, תראו מה זה

מילות סיום

עברנו לבית החדש באפריל ואנחנו כבר די התרגלנו אליו והוא אלינו. הקירות כבר לא כ"כ לבנים, הדשא עדיין ירוק, יש ערוגות ירק ויש קומפוסטר. Great Success!
במשך כל תקופת הבניה אמרו לנו שכנראה לא נסיים את התהליך נשואים, אז החלטנו להנות מהזמן שנשאר לנו ביחד


נשאר לצלוח את תקופת החגים ולחזור קצת לשיגרת עבודה. אם אתם באיזור, תשלחו איזה סימן, לא צריך לקבוע מראש והדלת תמיד פתוחה.

צל בנים כבנים
תמונה משפחתית נדירה שבה אף אחד לא עושה פרצוף לא סביר או תנועה מגונה. צילום של איל גורביץ' כמובן!

Responsible Adult

הפעם נגלה מה קורה אצלינו בארוחות ערב, איך מריחים רחובות בטבעון, איך לבדוק אם אתה מבוגר אחראי, איך להרשים אחרים וגם כמה דברים על שוחד וילדים. אבל קודם –

שח ארוחת הערב

בבית שלנו, ארוחת הערב היא לא סתם ארוחה – זה משחק מוחות מורכב ועדין.
המטרות שלנו: להכניס ירקות (אפילו מבושלים) לבטן של הילדים, שיאכלו עם סכו"מ ושישבו בשקט. המטרות של הילדים, כמובן, הפוכות.
הנה למשל אחת הארוחות:

עדי פוצחת בפתיחה הספרדית: גמבה לדקל-1 וברוקולי לאילון-1. אילון מגיב בהצרחה שכבר נמאס לו ושהוא שונא ברוקולי!! דקל מקדם ברוקולי לרצפה והצרחה של המזלג וכוס המים. 
כעט המרפק של דקל מאיים על כוס המים אז עדי ממשיכה לתקוף ומקדמת את המלפפונים לענבר ומרחיקה את הגבנ"צ אל מאחורי הפסטה. בתגובה ענבר תוקף את המלפפונים עם המלח שלו (כך שכבר לא ניתן לאכול אותם) ונוגס חצי מהגבנ"צ. 

במקביל דקל שולח יד לגבנ"צ, בדרך מכה את ענבר על פ-1 ושופך את כוס המים. כעת ענבר צורח ודקל רטוב. 
עדי מגיבה עם הגנה ומגניבה מגבת לד-5, מוצץ לע-2 ומרגיעה את המצב.
אורן מקדם עגבנייה לצלחת של דקל. דקל טוען להפרה של החוקים כיוון שאי אפשר לאכול את זה עם מזלג, אורן קם ומביא כף, בינתיים דקל סוחט את העגבנייה לצלחת של אורן ובדרך מורח את החולצה בטחינה.
כעת על הלוח יש להורים שלוש צלחות, צלוחית וחמש כוסות (כך שיש לנו יתרון בכלים) אבל לילדים יש את כל המזלגות, הסכינים והכפיות (כך שיש להם יתרון של מיקום, וגם סכו"מ). 
ממשיכים…
אורן מאיים עם השעועית על הצלחת של דקל. אילון מגיב בבעיטה לרגל של אורן, שמפספס את הצלחת ומפיל את השעועית לתוך הסלט. כעת דקל הוא דרקון יורק אש ורוק, אילון מצטרף בנהמות וענבר קופץ מהכיסא ונופל על הרצפה (כל כמה ימים ענבר נופל מאיזה כיסא, חוטף מכה בראש, שוכח שזה קרה וחוזר חלילה).
אנחנו מגיבים בבקשות רגועות לסדר ומעט אח"כ עם איומים על שעות טלוויזיה, אי קבלת קינוחים ואפילו הגבלה של שעות סיפור. ענבר בינתיים חוזר לכיסא ומתחיל לאכול פסטה אבל רואה את אילון מאזן שתי קוביות קרח על האף והוא רוצה גם. דקל עובר לשיר את "שבט אחים ואחיות" בקולי קולות תוך שהוא שח אל מתחת לשולחן, מנסה לקום, דופק את הראש ומחליף שיר.
לבסוף ענבר משלח פסטה לעין של אורן, דקל שופך שוב מים על המכנסיים של עדי, אילון תופס את המלח שלנו וההורים נכנעים.

פט לחם

הריח של ביאליק

הילדים שפטורים משנים של מוסכמות חברתיות, אמרות שפר ובעיקר מהמועקה של מורכבויות העולם, מספקים לנו שוב ושוב תובנות על החיים וגם כמה קטעים די מצחיקים. מדובר באילון (9), דקל (6) וענבר(4):

[דקל] אבא, למה כתוב בשלטים "ריח ציפורנים" או "ריח שושנים" – מה, הם יודעים איזה ריח יש כאן?
[אילון] דקל זה לא ריח זה רח' – "רחוב ציפורנים" ו"רחוב שושנים", מה, נראה לך שכתוב "ריח הרצל" או "ריח ביאליק"?
[דקל] איכככססס – ריח ביאליק.

לילדים יש כל מיני מחשבות של איפה הייתי ומה עשיתי לפני שבעצם הייתי…

[דקל שואל את עדי] אמא, לפני שהכרת את אבא קראו לי דקל רדיאן?

[דקל] אני נולדתי במינוס 18 מעלות! במינסוטה! אתם יודעים כמה זה קר??
[ענבר] כן, אבל כשאתה נולדת והיה ממש קר, אני שחיתי לי בכייף במים החמים בבטן של אמא.
[דקל ואילון] מה פתאום, אתה עוד לא הייתה בשום מקום.
[אילון – מסביר בסבלנות] תראה ענבר, הזרע של אבא והביצית של אמא נפגשים בבטן של אמא וככה נוצר תינוק. אתה בשלב הזה הייתה אולי ביצית וזרע.
[ענבר חושב וחושב..] רגע רגע… אז אמא בלעה את הזרע?! איך בדיוק מגיע הזרע לבטן של אמא?

וגם ענייני חיים ומוות שמעסיקים את דקל: לעדי הייתה סבתא שקראו לה סבתא איילה – דקל מנסה לברר מה גורל שאר המשפחה:

[דקל] אמא – סבתא איילה מתה, נכון?
[עדי] כן חמוד, זה נכון.
[דקל] ומה לגבי סבא איל? הוא עוד בחיים?
[עדי] מי זה סבא איל?
[דקל] הזכר של סבתא איילה!

בסגרים העברנו את הזמן בכל מיני דרכים, אחד מהם היה קיפולי נייר. באחת הפעמים עבדנו אני אילון ודקל על קיפול של ציקדה:

[אורן] טוב, לפי הסרטון צריך לקפל כאן את הכנף ב90 מעלות
[אילון] אבא, נו באמת, לדקל אין שיעורי גיאומטריה, הוא לא יודע מה זה 90 מעלות!
[דקל] אבא, זה נכון! בשבילי 90 מעלות זה ממש ממש חם!

אילון כמעט ולא אוכל אבל איכשהו הולך וגדל. עדי ואני אומרים שהוא גובהה ברעב (סטאגאדיש!)

קצת נחת מהילדים

יש להורים קטע כזה שכשהילד אומר משהו חמוד, לא חמוד אובייקטיבית אבל משהו שהם חושבים שהוא חמוד, ואף אחד לא שם לב (כי כולם עסוקים בילדים שלהם), אז הם חוזרים בקול אחרי מה שהילד אמר כדי שגם האחרים יתרשמו:
"מה חמודי (בקול רם מדי), אתה רוצה מרשמלו כי זה עשוי מעננים?"
או
"מותק שלי, את נותנת לארנבי-נבי קטן שלך לאכול גזר גמדים?"
וזה נאמר עם חיוך הורי מבין וגאה, ולפעמים מוסיפים איזה הסבר קצר – "גזר גמדים (חי, חי, חי)" לוודא שהסובבים קיבלו את מלוא האפקט.

לפני שהיו לי ילדים, חשבתי שזה מביך ומגוחך. עכשיו כשיש לי ילדים אני עדיין חושב שזה מביך ומגוחך.
אבל – מה אפשר לעשות, זה חזק ממני. לפעמים הילדים אומרים כאלו דברים חמודים, שזה בזבוז שאף אחד לא מקשיב לחמידות, שלדעתי היא בערך ברמה של קיפוד קטן רוקד. נאמר והייתם במגרש משחקים ופתאום אתם רואים קיפוד קטן רוקד, לא הייתם מפנים את תשומת הלב של כל שאר ההורים במגרש?
"תראו! קיפוד חמוד רוקד!", הייתם בוודאי אומרים וזה היה נשמע לגמרי סביר.
אז ככה אני מרגיש.
אבל זה ממש מגוחך.

Everybody dance now!

מבוגר אחראי

לפעמים אנחנו מחפשים מבוגר אחראי שישמור של הילדים, וזה גרם לי לחשוב – האם אני מבוגר אחראי? ומה אני יותר – מבוגר או אחראי?
אז החלטתי לבדוק.
הנה הגרפים של כמה אני מבוגר לפי שנים, של כמה אני אחראי לפי שנים ביחידות של בני-אדם (כלומר לכמה אנשים אני מסוגל להיות אחראי) והגרף של היחס.

כמה דברים מעניינים שאפשר להבין מהגרפים:
– במשך הרבה שנים לא הייתי מספיק אחראי לטיפול באדם אחד, כלומר בעצמי, ויש ראיות לכך
– כשנולד הילד הראשון כבר הייתי מוכן לשלושה
– את מקסימום האחריות לבגרות כבר עברתי, מעכשיו אני יותר ויותר מבוגר אבל לא יותר מבוגר אחראי

Party Tricks

אתם רוצים להרשים אנשים אחרים? כבר מזמן גיליתי שאני משקיע מאמץ ניכר במציאת דרכים להרשים אנשים וזה לא פשוט. עם זאת, מצאתי שיש דרכים טובות יותר ודרכים טובות פחות. הדרך האידיאלית היא למצוא משהוא שקל מאוד ללמוד ומאוד מרשים. הדרך הגרועה ביותר הוא משהוא שקשה מאוד לבצע ולא מרשים בכלל. הנה לכם השוואה כמותי בין דברים על צירי (קושי, מרשימות).

(2,1) גלגלון: קל ללימוד ולא מרשים בכלל אלא אם כן אתה בן 4. או מהנדס.
(7,10) התעמלות אולימפית, פסנתרנית קונצרטים: נורא קשה ללמוד, שנים של אימונים מפרכים ולבסוף זה באמת די מרשים אבל אפילו לא קרוב לכמה שזה היה קשה ללמוד.
(1,10)שינון כל כתבי אפלטון וציטוטם ברוורס: כמעט בלתי אפשרי לביצוע ואף אדם נורמי לא מסוגל לסבול יותר מדקה מזה.
(7,3) קיפולי נייר: זה ממש מגניב ויחסית קל ללימוד וביצוע.
(9,3) סידור קוביית רוביקס: יש סדרה קבועה של מהלכים שמביאים אותך מכל מצב לקובייה מסודרת. כמה שעות ללמוד את המהלכים ועוד כמה ימים להתאמן וזהו. סידור הקובייה נתפס כמשהו שבין גאונות לקסם.
(8,4) להכיר בעל-פה את כל היסודות והקיצורים שלהם: יש פחות ממאה יסודות כימיים על כדור הארץ וכמות המידע שצריך לשנן קטנה מזו של תפקיד במחזה קצר. עם זאת, בגלל שאלו היסודות הכימיים ולא טקסט של מולייר, זה נשמע ממש מתוחכם וגם, יש נטייה לבלבל בין ידע להבנה ולכן מניחים שאם אתם מכירים את שם היסוד אתם בוודאי גם יודעים מה התרכובות שהוא יוצר, ממה בונים חלליות, איך מיקרוגל עובד ומאין באים ילדים לעולם.
(3,9)מומחה לחיי מין של שפני סלע או מתמטיקאי שמתעסק בהילוכים אקראיים: שנים של לימוד ועבודה וחוץ מעמיתיך לתחום וקומץ מעריצים, אתה לא מוערך מספיק, פשוט כי אף אחד לא באמת מבין מה אתה עושה.
(5,5) גידול ילדים: די קשה, די מרשים ויש תקופה שהם חמודים. מי שיש לו ילדים יודע להעריך אז בסה"כ משתלם.

גם טיפוס זה די מרשים, וגם ממש ממש כייף, אז כדאי להשקיע

מתי לשחד ילדים

לפעמים אנחנו רוצים שהילדים יעשו משהו, והם לא רוצים. זה קורה, למעשה, די הרבה פעמים. יש דברים גדולים, כמו לדבר בכבוד להורים, ודברים קטנים כמו לאכול עם סכין ומזלג. יש ללכת לחוגים, לסדר את החדר ועוד מלא חובות שאנחנו מצפים שהילדים פשוט יעשו, בלי שצריך אפילו להזכיר להם אבל כמובן שלא כך קורה, ואני תמיד מתלבט – מתי זה סביר להציע איזו תמורה כדי שהם יבצעו את המטלה? נראה לי סביר למשל להציע לילד שאם רק יסיים את השיעורים היום, אז יהיה לנו זמן להקשיב לפודקסט על אלכסנדר מוקדון אבל לא סביר להציע לילד כסף כדי שלא יקלל אותי. אבל הרי גם זה וגם זה מין שוחד, אז מה בעצם ההבדל?

כדי לנתח את הבעיה, נסתכל על שלושה מדדים:

  • האם מה שהילדים מתבקשים לבצע הוא חובה או שזה רק יהיה נחמד אם הם יעשו את זה?
  • האם התמורה היא חומרית או רוחנית?
  • האם הביצוע מותנה בתמורה?

מה חובה ומה לא תלוי כמובן בהגדרה של ההורים. יש כאלו שנגינה בכלי היא חובה ויש כאלו שאצלם זה לא. כנ"ל עם לדבר יפה, לסדר את החדר או לשמור על האחים הקטנים בחיים. עם זאת, נראה לי סביר שככל שהפעילות היא יותר חובה, ככה אתה מכוון לכך שהילדים יעשו את זה תמיד, וללא תמורה.
תמורה חומרית היא למשל כסף, צעצועים או שוקולד ותמורה רוחנית למשל פעילות משותפת עם ההורה או מילה טובה.
ביצוע מותנה בתמורה הוא מהסוג "אם תעשה… אז תקבל…" וביצוע לא מותנה הוא אם לאחר המעשה יש לפעמים תמורה אך זו לא הובטחה מראש: "כל הכבוד על סידור החדר, את היית היום על הכייף כייפאק!"

הנה טבלה שמסכמת את האפשרויות וסימנתי בערך את מה שנראה לי סביר (ירוק) ולא סביר (צהוב).

מה החלוקה שלכן/ם?

כמובן שזה לא כ"כ פשוט.
לדבר יפה להורים זה לא חשוב כמו לצחצח שיניים למרות ששניהם חובה (לדעתי) וגם בין כסף לבין שוקולד יש הבדל ולא לגמרי ברור לי איך לסווג זמן משחקי מחשב .
ומה אם הילד רוצה להרוויח דמי כיס? ניקיון הבית או שמירה על האחים הקטנים יכולים להיות דוגמא של לא-חובה עם תמורה מותנת שדווקא נראה לי סביר.
ולבסוף – על חלק מהדברים לא נותנים כל תמורה כי מאיזשהו גיל מה שצריך לעשות עושים וזהו, או שעלולים לגדול לאנשים מבוגרים שמופתעים כשהם לא מקבלים תפיחה על השכם על כל דבר טוב שהם מבצעים.
כמוני למשל.

סיום

Crepuscular Rays הם פשוט קרני השמש שרואים מבין העננים בזמן השקיעה, אלו שנראים כאילו באים מנקודה אחת – השמש.


את זה כולם מכירים – קרני השמש למעשה מקבילות אבל נראות כאילו מגיעות מנקודה אחת, כמו פסי רכבת באופק. מה שלא כולם מכירים זה את גרסת האנטי שלהן שנקראת
Anticrepuscular Rays
אלו אותם הקרניים אבל שמתרחקות לאינסוף ונראה אותן כשהגב מופנה אל השמש ויש תנאים מיוחדים באופק ממול שמדגיש את הקרניים המתרחקות. גם כאן, הן בעצם מקבילות אבל נראות כאלו הולכות ונפגשות בנקודה אחת באופק.
לפני המון שנים ראיתי תמונה של כאלו באיזה ספר מטאורולוגיה ישן ומאז אני מחפש אותן עד שלבסוף, לפני שנה תפסתי כאלו כאן בטבעון, ועוד בתוך קשת!

רואים? רואים? אפילו סימנתי עם חיצים. זה אולי לא נראה כמו משהו מיוחד, אבל אני מחפש כאלו כבר שנים

כמו תמיד, מוזמנים לבוא לבקר אותנו,
אוהבים – האיש-עמים.